ランパル式のタンギングという奴を習ってきたよ

　フルートのレッスンに行ってきましたが…今日も私は負けました（涙）、なんの話かと言うと、練習の順番取りですね。

　今回もちょっと仕事が忙しくて、いつもの時間にちょっとばかり遅れてしまったのです。教室の扉から聞こえるのは、いつものお上手な姉様と先生のフルートデュエットの音。おお、なんとか間に合ったな…と思って教室の扉を開けたら、バッティング姉さんがいました。おぉ、この段階で、私のレッスンの開始時刻は小一時間後に決定しました（がっくり…）。

　ううむ、レッスンの開始時間が遅くなるだろうと勝手に予想して、ゆっくりお教室に行くと、そういう時に限って、先生や上手な姉様を（ロングトーンの練習のために）待たせてしまうわけで、それを回避しようと思って、なるべくいつもの時間にレッスンに行くように心掛けているのだけれど…どうも、ここんところ、タイミングが悪いようです。はあ～、別に待つのはイヤではないけれど、なんか、連続で負けているという事実が、勝負師としての沽券にかかわるような気がしてイヤなんです（って、誰が勝負師だって：笑）。

　さて、上手な姉様のレッスンが終わったところで、姉様が右腕の不調を訴えられたので、それを解消するためのフルート体操というのを、先生が三人に教えてくれました。右腕が痛いからと言って右腕を動かすのではなく、肩甲骨とか肩とか腕の筋肉をグリグリと伸ばす運動をする事で、腕の痛みを解消するという運動です。運動そのものは、声楽や合唱で行う体操に似てました。要するに、使う筋肉は一緒って事ですね。

　ちなみに私は年齢的には立派な“五十肩”世代ですが、まだまだ楽々と両腕は上がります（爆）。グルグル廻す事だってできるよ…まだ肩は若いですぅ。

　体操の後は、生徒三人でロングトーン練習をしました。三人でやると音程がまず合いませんが、もうそんな事、気にしないことにしました。基準の音を出してくれる人もいないわけですから、音程を合わせにいくだけ無駄のような気がして、汚い音のまま吹いちゃいました（笑）。

　その後、バッティング姉さんのレッスンになったので、私はボケーとしていました…が途中で思わぬ収穫が！　それは…姉さんはただ今「精霊の踊り」をレッスンしているのですが、これの模範演奏って事でしょうね。私のすぐそばで、先生がやおら「精霊の踊り」の演奏を始めたんですよ。それも全曲。いや～、やっぱり先生の演奏はすごいね。音色からしてカッコいいね。なんか儲けちゃったような気分です。なんか、この演奏を聞くだけで、レッスン代ぐらいの価値あるんじゃないかしら？

　で、やがて私のレッスンの番となりました。私はミニヨン・エチュードの4番でございます。はい、合格いたしました。やったね。次回から15課2章のF-durの1番の音階準備練習と、ミニヨンの5番をやりますので、それが宿題になりました。

　さて、今回習った事は、大きい事だけでも4つありましたので、それを書いておきます。

　フルートの組み立て方を習ったよ。　はい、今更ですが習いました。フルートの組み立て方なんて、どうでもいい、きちんと組上がれば、それでOKと今までは思ってましたが、実はきちんとした組み立て手順があるそうで、それを（今更）教えてもらいました。

　フルートの組み立て方は、手順的には、胴部管に足部管をつないで、最後に頭部管を差し込むのですが、管をつなぐ前に、しっかりとジョイント部分を拭いておく事が肝心なようです。たぶん、この組み立て方には意味があるんだろうけれど、それを聞くのを忘れてしまいました。

　タンギングを習ったよ。　はい、これも今更ですね。でも、私のタンギングは汚い上に強すぎるわけでして、それを直すために、ランパル式のタンギングと言うを、練習方法込みで、先生は教えてくれました。レッスンで、ちょろっとやってみたのですが、そうしたら、、一発で私のタンギングが良くなったそうです。自分ではよく分からないのですが「ウチに帰ったら、録音を聞いてごらんなさい、今までとは全然違うよ」とおっしゃっていたので、たぶん大きく変わったんでしょうね。ちなみにランパル式のタンギングと言うのは…その詳細を言葉で書くの難しいので勘弁してください。とにかく、息は流したままで、フランス語の“t”を発音すればいいだけなんです。英語でもなくドイツ語でもなく、ましてや日本語でもなく、フランス語の“t”と言うのがポイントなわけです。とにかく、しばらくは“ランパル式のタンギング”に没入します。

　ちなみに今までの私は、日本語の「た」の音の“t”でフルートを吹いておりました。これでは、口腔内でのタンギングの位置が奥過ぎるのですね。なので、今回からフランス語でフルートを吹きます（笑）。

　f（フォルテ）の吹き方を習ったよ。　フルートと言う楽器は、その音量を息の量とかスピードとかで加減できない楽器です（そんな事をすると音程が変わってしまいます）。そんな、構造的に音量の幅の少ない楽器なのですが、それでもメリハリはつけていかないといけないわけで、そのための手段というのは、色々とあるそうですが、まず「息の量やスピードは変えずに、アタックの強さでfを表現してごらん」と言われました。

　？？？と思ったのですが、すぐに先生が目の前で模範演奏してくれました。アタックとはタンギングの事で、アタックの強さを変えるというのは、タンギングのやり方を変えて、大きな音に聞こえるような初速の速い音を出す事です。この方法を使うと、常に息の流れは変わりませんがら、Pで息が余ったり、fで息が足りなくなるという事はありません。確かに、クレバーな演奏方法だと思いました。がんばろ。

　ブリチアルディキイの使い方を習ったよ。　どうやら私は勘違いしていようで、以前、先生に「2章のプリチアルディキイの箇所を読んでおきなさい」と言われたような気がしていましたが、実際は「2章のプリチアルディキイの箇所は読まないように」と言われたようです。真逆じゃ～ん、しっかりしろ>私。

　とにかく、原則的には第2オクターブまでは親指はブリチアルディキイに置き、第3オクターブからは親指をHキイに置く事。また、指をねじったりスライドさせたりするのではなく、親指を置く時に、どちらのキーに置くべきか事前に決めておいて、そのようにするように言われました。ふーん、それがどうやらＨ門下のやり方のようです。頑張っていこおぉと。
　
　
　レッスンが終わったので、先生に、ブログにレッスンの様子を書いている事を白状しましたところ、あっさり了解が得られました。別にネットにどんな事が書かれているなど、気にしていたら、何もできないので、ドンドン書いていいですよって事です。うん、どうやら先生は「フルート奏者は公人」って意識のようです。ま、そうかもね。

　そう言えば、ちょっとビックリした事を知らされました。と言うのも、ネットなどで調べると、先生は、実にあっちこっちでレッスンしている事になってますが、実はそのほとんどは、普段はアシスタントさんたちの代講で、先生自らが教えに行く事って、あまり無いのだそうです。私の通っている教室は、珍しく先生みずからが教えに来ている教室なんだそうな。聞けば、クラシックのフルート業界では、師匠の名前で教室を開催して、実際の普段のレッスンはアシスタントの先生が面倒を見ると言うのは、珍しい事ではないそうです。

　へえ～、そうなんだ。確かにそうかもね～。一応、普段は圧倒的に代講だけれど、たまに先生自らが教えに行くので、看板に嘘はないそうです。ま、それがこの業界のやり方（？）なんだそうです。

　何故ですか？と尋ねたら、忙しいからだそうです（笑）。ま、そりゃそうだろうなあ、カラダは一つしかないのに、あれだけたくさん、あっちこっちで教えるのは、そりゃ無理だよね。自分の演奏活動だってあるわけだし（爆）。なので、私はたまたまだけれど、先生自らが教えてくださる教室に入れたので、もしかすると運がいいのかもしれない。もっとも、たとえアシスタントの先生に教わる事になって、その先生と自分の相性が良くて、楽しくしっかり教えてもらえるなら、それはそれでいいんじゃないかなって気もします。

追記　当初は記事のタイトルを「ランパル式のタンギングの練習方法という奴を習ってきたよ」としてましたが、よくよく考えて現在のものに変更しました。と言うのも、練習方法もそうだけれど、タンギングそのものを習ってきたわけだし、「～の～」が二つ続く文章も悪文だなって思ったもので…（笑）。それに伴って、本文も数ヶ所変えましたが、文意は特に変えていません。